CR visio py-edu-fr 2025-03-04#
Contexte#
Création d’un groupe formalisé national / francophone pour formations Python dans les pays francophones, notamment en présentielles.
Plein de formations et cours dispos sur le web mais pas ou peu de mutualisation des efforts.
Besoin mise à jour formation UGA (Grenoble) Python science :
présentielle
adapté pour un public majoritairement francophone (et PEP8 donc code en anglais)
à jour en 2025
Linux, Windows et macOS
ne pas oublier les outils européens et les problématiques de diversité techno et de souveraineté
Pas de ressources adaptées pour une telle formation.
Buts généraux#
ressources mutualisées
un pole / groupe (re)connu
quelques formations clés en main réutilisables (entièrement ou en parties)
But de cette visio#
se présenter
présentation du projet + où on en est
lister idées et problématiques
mieux définir / se mettre d’accord sur les productions du groupe
liens entre ce groupe et la liste python ?
Participants#
Pierre Augier, CR CNRS LEGI (Grenoble), https://gricad-gitlab.univ-grenoble-alpes.fr/python-uga/, mainteneur Fluiddyn et co, pyfftw, …
Emilien Schultz, IR CREST/ENSAE (Palaiseau), Sciences sociales computationnelles / Python pour les SHS
Cyrille Bonamy, IR CNRS LEGI (Grenoble)
Chiara Marmo, IR, Université Paris Saclay - LISN
Manon Marchand, IR, Centre de Données Astronomiques de Strasbourg (CDS)
Olivier Pantalé, PU, LGP / Université de Tarbes Occitanie Pyrénées (Tarbes) / Calcul scientifique pour ingénieur, réseaux de neurones, dev de codes laboratoire
Matthieu Haefele, IR CNRS LMAP / Université de Pau
Florian De Vuyst, PU, U. de technologie de Compiègne (UTC)
Laurent Dorel, Météo-France (Toulouse) : problème de connexion
Lionel Darras, IR CNRS Archéorient (Lyon)
Aubin Thomas, IR CNRS Institut de Génétique Humaine (Montpellier)
où en est-t-on?#
Le groupe py-edu-fr pourrait être formalisé en tant que groupe de travail du groupe Calcul CNRS.
Plusieurs petits sites web sur différents sujets à base de JupyterBook et JupyterLite (écrits en MyST). Liens croisés. Niveaux et prérequis explicites. Points “pour aller plus loin” qui doivent être abordés seulement dans les formations plus avancées.
Pour l’instant sites hébergés sur des GitLab Pages:
https://py-edu-fr.pages.heptapod.net (site web présentant le groupe)
https://py-edu-fr.pages.heptapod.net/py-edu-fr-jupyterlite (pour faire un peu de Python avant de savoir installer Python et gérer des environnements virtuels)
https://py-edu-fr.pages.heptapod.net/py-edu-fr-init (initiation à Python)
Devrait contenir (à chaque fois avec des relativement courts exos pratiques):
des intros sur l’installation de Python (multi OS), les environnements virtuels et des outils de base comme IPython, des éditeurs/IDE (JupyterLab, Spyder et VSCode) et des outils d’installation / managers de projets (venv, pip, pipx, PDM, UV, miniforge, Pixi, …).
une partie “pure Python” avec du contenu pour différents niveaux
une partie Python scientifique basique (Numpy simple, Matplotlib, Pandas/Polar)
https://py-edu-fr.pages.heptapod.net/py-edu-fr-science/ (utilisation avancée de Python pour la science, commence pour le pure Python par des liens vers py-edu-fr-init)
https://py-edu-fr.pages.heptapod.net/py-edu-fr-gallery (des travaux pratiques et exemples d’applications)
Plusieurs dépôts (et leurs issue trackers) sur une forge neutre et souveraine https://foss.heptapod.net/py-edu-fr
https://foss.heptapod.net/py-edu-fr/py-edu-fr.pages.heptapod.net (site web Sphinx)
https://foss.heptapod.net/py-edu-fr/py-edu-fr-jupyterlite (site JupyterLite)
https://foss.heptapod.net/py-edu-fr/py-edu-fr-init (site JupyterBook)
https://foss.heptapod.net/py-edu-fr/py-edu-fr-science (site JupyterBook)
https://foss.heptapod.net/py-edu-fr/py-edu-fr-gallery (site web Sphinx?)
Note
Pour l’instant, JupyterLite est dans un dépôt à part, mais c’est peut être (sûrement) inutile.
Pierre Augier souhaiterait qu’on essaye d’utiliser Mercurial (voir https://py-edu-fr.pages.heptapod.net/contribute.html). Le risque technologique est faible car il sera facile de migrer vers Git si besoin.
Un chat Matrix #/room/#py-edu-fr:matrix.org
Voir aussi https://ferdium.org et https://mattermost.com/ (qui doivent supporter de parler avec Matrix)
Une liste mail
Idées / problématiques#
Problématique outils européens à mettre en avant aussi (ex: numba/pythran)
Possibilité espace CoRe ou RESANA
RESANA “Votre adresse mail ne vous permet pas de vous inscrire seul sur la plateforme RESANA. Pour rejoindre RESANA merci de demander à un collaborateur (Agent de l’Etat) ayant déjà un compte de vous y inviter.”
“Si on peut s’en passer, ça peut être bien car assez lourd”.
Anglais / Français ?
Pour les “petites classes” (lycée et 1er cycle univ.), les ressources devraient être en français, mais le code en anglais (PEP 8). Pour les plus vieux, nous voudrions créer des ressources en anglais avec des points de traduction et de définitions de mots.
Est-ce qu’il y a de bonnes solutions techniques pour maintenir des documents MyST .md traduisibles et produire des sites multilingues?
Software Carpentry ? https://carpentries-incubator.org/
hébergement site web.
Groupe Calcul notre site web statique (https://calcul.math.cnrs.fr/index.html) est déployé sur un pod d’un openshift opéré par Mathrice (https://www.mathrice.fr/) qui propose à la communauté math un ensemble de services numériques (https://portail.math.cnrs.fr/all-services) dont l’openshift. On pourrait imaginer déployer les versions de MR ou certaines branches en utilisant cette technique. Mais bon, rapatrier la version en local et faire le rendu d’une page statique en local, c’est un peu plus qu’un clic, mais pas beaucoup si on scripte ça correctement.
Netlify intègre nativement un mécanisme pour la prévisualisation des résultats des MR.
Liste de formateurs spécialistes de différents sujets pouvant potentiellement répondre à des questions.
Partage du travail selon le niveau#
license : les bases, initiation
master , doctorants [Emilien Schultz, Pierre Augier]
Scientifique avancé: HPC, paquetage, CI/CD, test/benchmark, python+cython… [Manon Marchand, Matthieu Haefele, Pierre Augier]
gallery d’applications scientifique la PanGEO: statique pour l’instant (contact mesonet après pour eventuellement faire tour les notebook) [Chiara Marmo je veux bien m’occuper de la mise en place de la gallery]
Pas traité lors de la réunion#
Attention à la progressivité des formations. Chaque concept et outil doit être introduit puis retravailler. Attention à l’ordre.
Mail de Nicolas Thiery :
“Comme premier pas vers des ressources mutualisées, que pourrions nous faire pour rendre nos ressources plus facilement réutilisables: conventions d’écritures communes (style, format, …), feuilles courtes, décontextualisation, …
Pour les conventions d’écritures, voici celles que nous avons commencé à rédiger pour nos cours : https://codimd.math.cnrs.fr/cfNAJUBgRDadv6kULCP5rw#Conventions-d’écritures”